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高三寄语：所谓顺其自然，是拼尽全力的不强求，而非两手一摊的不作为。

语文，囊括万千，既是“冰冻三尺，非一日之寒”，亦是“登峰造极，非一时之功”。唯有恒久的坚韧与毅力，方能于“独上高楼，望尽天涯路”后，再“蓦然回首”，见伊人于“灯火阑珊处”。

许多老师会说“平常练似高考，高考练当平常”，要求我们日常的周练或月考应严格要求自己。进入高三，面对纷至沓来的考试，我曾一度陷入“麻木”的考试状态——重复性、机械性的训练，事后意识到这是对想象力与创造力的扼杀，极度危险。

对语文而言，每一个题目都是一个微型故事，为自己创设一个整体性的情景模式，感受每一道题目背后所折射的价值，通过这种“有灵魂的刷题”方式，心平气和地接受每一道题，收获一个更加宽广的思想天地。

名言警句的摘抄摘抄是语文学习的有效方式，首先，在做摘抄时学会分类，如摘录的名句/段落是关于奋斗类、报国类或是哲理类等。其次，在分好的大类下继续分小类，如名言名句与具体化的人物/事件素材。在具体写作过程中，文学化、哲理化表达可与具体性、生活性语言结合，确保语言的层次更为丰富。思维的深广度与逻辑性训练语文能力有一定基础的同学，可加入个性化阅读内容，建议选择一本有一定难度与深度的书籍，每周抽出一定时间阅读，规定阅读量并梳理章节内容。这是一个既考验专注度、语言的连贯性，又涉及逻辑思维、思考深度以及整理归纳能力的过程。尤其对任务性文本阅读以及作文而言，是非常好的训练方法。切合社会热点可以下载人民日报客户端等新闻 APP，每日定时阅读新闻和时评以丰富自己对社会热点的理解。

在这些素材当中选取自己比较感兴趣且适用面较广的内容，整理出一段精辟的文字，为作文做准备。

用好正式作答前的五分钟用作答前五分钟的时间通览试卷，但并非走马观花，而是在思考中让自己进入考试状态。在通览的过程中，要注意：一是目的性，明确“考什么”。比如非连续性文本，看题目，明确考查内容；看问题，明确答题思路。

二是整体性，不拘泥于某一题。把所有题目的考查内容以及答题方式先在脑中过一遍，如果考查内容是熟识的，则无需花费过多时间，闭上眼睛，自己思考；反之，在脑海进行一次短暂的Brainstorm，若仍无思路，也无需担忧，放下顾虑，准备开始从第1题作答。专注度与灵活度的调整所有题目都有其自身的特殊性，正常情况下，对于任何一道题目，我们都应该专注于这道题目本身，从问题本身入手，字斟句酌、加强思考并迅速作答。但若实在没有思路，也一定不要留白。还可尝试思考通性通法——这道题目的问法、题目类型，一定与你曾接触到的有所联系，把你能想到的点写在试卷上。后期如果要修改，千万不要急躁地删去先前的答案，因为第一反应非常重要。